第一百一十章 杀人凶手布疑云 (2/2)
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p;我重新打开了手提电脑，调出了小米调查的资料：“有什么过意不去的啊？又不是需要讨好这世界上的每一个人才能活下去，遇到不开心的事情还要忍着是会生病的。我以前就是这样，所以我有了想不开的念头。但是仔细想想，得到世界上每一个人的认同实在是太难了，被自己喜欢的人和喜欢自己的人认同就已经很不简单了，我干嘛还要为了完全陌生个人而委屈求全呢？”话音刚落，小米又传来了新的资料。
刚才我们看到的只是两位受害者的情况，对于案发现场的描述小米草刚刚发过来。
我们两个凑到小小的屏幕前继续查看，当时警方在案发现场找到了大量的血液喷溅痕迹，也可以证明保洁阿姨确实是在荒地被人袭击。
博简按住了我要继续滑动鼠标的手，下的我一声小小的惊呼。“怎么了？”因为今天一天的经历，我发现博简有着与他粗糙沙哑的声音截然相反的细腻心思，所以我停下了往下翻动的光标，将目光集中到了博简身上。
博简侧着头想了想问我：“禾智姐姐，你再让我看一下之前两个受害人的情况。”
我没有再多问，又调出了刚刚在咖啡厅看过的资料，并把笔记本交给了博简。博简对照着两份资料看了很久之后问我：“禾智，你对你们历史老师，就是这个都山育了解多少？”
我要了摇头：“他就只是我当年公共课的任课老师。”
“唉？”博简一边听一边继续查阅着资料。突然他发出了轻轻的疑问。
“怎么了？”我关心地问道。
博简州皱着眉头，不住地滚动着光标：“两个作案手法明显不一样。”
“什么？”我没有听清博简的嘟囔。
博简只好又重复了一遍刚才的话：“我觉得凶手对两人的作案手法不一样。”当然，警方在这里也做了标注。但是因为报案后，案发现场围了很多人对现场造成了破坏，所以那时候并没有发现太多关于凶手的线索。不过警方也在卷宗里写明了两名被害者既然相反的死亡状态，他们怀疑是不同人所为，但又因为两具尸体被弃尸在同一地点，警方并没有拍出团伙作案的可能。只不过两位受害者之间不存在太多社会关系的联系，警方但是没能找到凶手杀这两人的动机，“所以我才会想要了解你的历史老师的详细信息。这样才好判断他是双重人格在不同时期作案，还是说如果凶手真的是历史老师，他是否在做案后还有帮凶。不过，如果说那位女学生被害，还能找到凶手的动机，那杀死保洁大姐又是为了什么。”
“有动机的。”我想了一会儿开口反驳道，“也许保洁大姐目击到了历史老师作案呢？”事实上，就是因为那张照片和我听到的惨叫声，还有后来我的律师朋友以及未婚夫的调查，我根本无法做到放下对历史老师的怀疑。
“不可能的。”即使听到我的反驳，博简依旧保持着冷静，“你看保洁大姐遇害时候的伤口分布情况，和另外一位遇害者尸体所呈现处理的状态完全不一样，另外一位受害者虽然也是被谋杀，但是身上除了一处致命伤口外，只剩下一些因为搏斗而造成的皮肤轻微损伤。但是保洁大姐的实体却呈现出一种可怕的复仇姿态。”
“复仇姿态？”我一边重复着博简的话一边也看向了资料。
小米查到的资料中包含着我已开始根本不太敢去目睹的受害者照片。在博简帮我调出照片之后，我只看了一眼就‘哇’地跑向了卫生间突了出来。保洁阿姨的状态实在是太凄惨也太可怜了，即使法医为了检测而帮忙清理了尸体上附着的血迹，但是尸体山模糊一片的伤痕却依旧触目惊心。确实与旁边的受害者不一样的是，保洁大姐身上的非致命伤口实在是太多了。
博简端了杯凉水给我，面上又是之前的愧疚神色。我摆摆手，接过了水杯：“不关你的事，是我自己胆子太小了。不过我还是不明白你为什么一口咬定保洁大姐的遇害上都山育教授没有动机。”
“伤口。”博简简明扼要地说道，“现在又回到了刚才的问题你的历史老师是个怎样的人。”
“是因为你认为作为文弱书生的历史老师真的会那么大的狠手么？”
博简摇了摇头：“不是。我并不是说保洁大姐不是他杀的。而是想说，你们历史老师如果不是拥有双重人格的话，是不可能犯下两种完全不一样的案子的。”
博简的话让我更加大惑不解，博简只好拿下心来重新翻到了卷宗对两位受害者的描述，只不过这一次并没有让我看到受害者遇害的照片：“两位受害者的尸体身上呈现出来的状态代表了两种作案心态。女学生的遇害状体基本上可以推断出是过失杀人的状态，因为身上有搏斗过的痕迹，但是伤痕不深，唯一的致命伤很在脑后，增加了受害者是在与人争执之中被凶手错手打死的可能性；而保洁大姐，刚才你也看到了她的尸体状态，身上除了致命伤以外还有多处较深的伤口，而且有很多伤口是在受害者死亡之后凶手继续制造的，这些法医在后来的尸检中也通过伤口的颜色和尸斑验证了这一点。保洁大姐尸体的状态多见于帮派间的某些复仇活动，和一些极端的个人仇恨案件中。所以当时的警方也认为，除非凶手有双重人格，否则很难在短时期内出现两种截然不同的作案手法。但是又因为是同一抛尸地点，所以警方才会怀疑虽然谋杀两位受害者的凶手有极大的可能性是两个人，但是也不能说明这两人毫不相干。起码两人选择了同一抛尸地点或者谋杀地点，这很难让人不怀疑做案的两人实际上是同伙。现在我疑惑的是，如果你们历史老师真的是凶手，那么他到底谋杀了哪位受害人，另一位受害者人又是为何而死的？”